童化作文：走向实效的习作教学

作者：吴勇童化作文实效教学

摘要：要解决当下习作教学问题多、效果差的现状,＂童化作文＂认为应该从四个方面进行改进：通过构建功能语境激活儿童的写作动力,借助相似唤醒让儿童发现更多的写作内容,开发精准知识让教师的教学更富技术含量,坚持多维评价让习作指导更具有针对性。只有这样,习作教学才能真正激活童心,走向生活,促进儿童言语和精神的可持续发展。

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