让"预设"和"生成"共舞---小学语文课堂"驾驭生成"策略浅探

作者：王彩丽语文课堂驾驭小学教学目标师生共同成长新课程改革

摘要：“预设”是新课程改革中经常出现的一个词语，所谓“预设”是教师面对教材和学生为了达到教学目标，让学生获得最佳学习效果而预先设定的教学基本定位和假设路径。“生成”指事物的发生、形成。新课标强调，课堂是一个不断生成的教学，它是师生共同成长的历程，就像是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。

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