回归略读课文的常态教学——以人教版实验教材第七册为例

作者：劳勤莉人教版实验教材略读课文教学理念第七册常态回归独立学习能力课文类型

摘要：在人教版实验教材中出现了三种课文类型：精读课文、略读课文和选读课文，其中“略读课文”是人教版实验教材中首次出现的。课文类型的增加，折射出教学理念的转变：新课程更注重培养学生的独立学习能力，更关注学习方法的迁移运用，更强调语文学习的实践性，从原来比较关注教师的教逐渐转变为更关注学生的学。

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