《但愿人长久》教学设计（第二课时）

作者：高琼教学设计课时教材分析创作经过水调歌头苏轼词文学家

摘要：教材分析 本文以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词的名篇《水调歌头·明月几时有》的创作经过。本故事可以帮助学生理解词的内容，领略词的意境，体会苏轼既思念亲人，笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活的情怀。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社