平等对话 张扬个性——让课堂走向精彩

作者：王健群课堂教学平等对话张扬个性师生平等语文教学教学管理者知识传授者

摘要：《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话过程中进行。”这就意味着师生的关系应该是互为主体的平等关系，在课堂教学中师生彼此敞开心扉，相互接纳。这时的教师已不再是简单的教学管理者。也不是单纯的知识传授者，而应是学生学习的伙伴，是平等中的“首席”。基于这一要求，我们教师在教学中进行了大胆地尝试。以下是课堂上的一些摘要，希望能引发大家的思考。

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