作者：杨迎冬周国平心理逻辑内容逻辑眼睛孩子
摘要：张华教授有个观点深得人心:我们的课程应更关注学生的心理逻辑而非内容逻辑,要“用孩子的眼睛望出去”。那么,“用孩子的眼睛望出去”,我们能望见什么呢?用孩子的眼睛望出去——“无用胜过有用”哲学家周国平先生有这样的文字令人回味:我记下我看到的一个场景——黄昏时刻,一对夫妇带着他们的孩子在小河边玩,兴致勃勃地替孩子捕捞河里的蝌蚪。
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《小学教学·语文版》（CN：41-1394/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学·语文版》办刊宗旨：“积极推动素质教育实施，热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊，入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态，帮你开展科学的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解决你的教学难题；愿为你的成长默默铺路，愿和你分享生活中的苦与乐。
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