作者：刘加霞统计与概率数据分析观念学科育人统计图表核心概念学会思考吴正宪有效落实
摘要：学科教学不仅承载着帮助学生掌握学科知识、培养学生学科能力的重任,还承载着比之更为重要的非学科育人功能。实践中如何做呢?下面结合吴正宪老师执教的“复式折线统计图”一课做具体分析。“复式折线统计图”从属于“统计与概率”领域,该领域的教学目标不仅仅是读懂、绘制各类统计图表等知识和技能,更重要的是培养学生的数据分析观念,以及在探究学习过程中学会思考、学会表达及交流与合作等非学科能力。
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