作者：张奠宙小学数学教材小学数学课程二字随机变量经验数据随机事件掷硬币大数定律李秉彝射击运动员
摘要：新世纪以来,＂统计与概率＂单独作为一个学习领域列入小学数学课程,这是一次具有深远意义的里程碑式改革。但是,现行的小学数学教材里,只有＂可能性＂大小的讨论,没有给＂可能性＂赋以数值,更没有给出概率的概念。也就是说,直到小学阶段结束,连＂概率＂二字都没有在教材里出现。这样做,是否合适？值得研究。《小学教学》杂志的主编殷现宾告诉笔者,本世纪初的小学数学教材里原来是有概率的。
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