作者：刘惠霞小猴小鸭教师示范圈里直观感受操作活动解决问题方法过程说活动经验长期经验
摘要：【案例】倍的认识1.教师示范：小鸭的数量是小猴的几倍？师：第一行摆3个○,表示3只小猴;第二行摆6个○,表示6只小鸭。这两种小动物中,哪种比较少？有几只？生：小猴比较少,有3只。师：我们把表示小猴的3个○圈在一个圈里当作一份,那么小鸭的只数6里有几个3呢？（请学生上台来圈一圈,说一说）生：6里面有2个3。师：我们就说6是3的2倍,即小鸭的只数是小猴的2倍。师：我们刚才怎么知道6里面有2个3的？
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