“小题”也需“大做”——由一道习题引发的一节课

作者：陈新福; 陈艳北师大版中圆阴影部分示图讨论交流教学过程说明理由大时内圆圆片

摘要：北师大版教材六年级上册第一单元＂圆＂的＂练习一＂中,有这样一道习题,如图1所示：我对这道习题进行有效开发,设计成了一节课,从而真正凸显了这道习题的价值。【教学过程】一多角度探究圆与正方形的关系教师出示图2①。师：请观察,这幅图中圆与正方形的关系是怎样的？生：这个圆是正方形内最大的圆。生：圆的直径等于正方形的边长。

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