作者：杨丽君日常教学北师大版迁移规律思维路径全班交流填写表格算理意义理解外显化引领性
摘要：课前思考在日常教学中,如何发展学生的问题意识,提高学生解决问题的能力呢？我们尝试以问题引领课堂,既有教师预设的大问题,更鼓励顺应学生的思维路径,发现学生的真问题,引导学生经历一个从头到尾思考问题的过程。北师大版教材二年级上册＂6的乘法口诀＂一课,是在学生初步掌握2~5的乘法口诀的基础上进行教学的。
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《小学教学·语文版》（CN：41-1394/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学·语文版》办刊宗旨：“积极推动素质教育实施，热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊，入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态，帮你开展科学的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解决你的教学难题；愿为你的成长默默铺路，愿和你分享生活中的苦与乐。
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