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由“画负数”引发的思考

作者:张新春虚数单位权利规定数学教学加工机制发生原理表征方式高尔顿加工手段空间特性已有知识经验

摘要:一负数是难以理解的比0还小的数?就是表示比没有还少!这是不容易理解的。笔者已然无法回忆起自己当初是如何克服这种认识上的障碍而理解负数的,不过对自己首次接触虚数单位时的困惑仍记忆深刻。当时我无论如何也无法理解,人们有什么权利规定一个东西的平方等于-1,而且还把这个东西叫作数——虚数。

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小学教学·语文版

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