作者：王岚间隔排列数学模型尾相间隔数数一回顾研究任意选择直线排列研究走向数量比
摘要：一关注本质,认识特征（一）画图体验中认识一一间隔师：今天的数学课,我们从熟悉的图形朋友开始。（电脑逐个显示△○△○△○）大家猜一猜,下一个会是什么图形？生：三角形。师：他猜得对不对呢？（电脑显示△）接着猜。生：圆。师：（电脑显示○）下一个是———生：三角形。师：（电脑显示△）为什么每次都能猜对呢？生：因为这里图形的排列是有规律的。生：都是一个三角形后面跟着一个圆。
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