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“圆的认识”教学实录

作者:张齐华教学实录平面图形示图外轮廓我生北京天坛张老师画生准圆掌部

摘要:一提出一个问题师:今天这节课,我们继续来研究圆。回忆一下,之前我们学习过哪些平面图形?生:长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形。(师出示图1)师:以长方形为例。要确定一个长方形的大小,最少需要几个数据?生:两个。生:长方形的长和宽。师:奇怪,长方形有四条边,为什么只需要两个数据?生:因为长方形的对边相等,所以只要长和宽就能确定长方形的大小。

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小学教学·语文版

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