作者:汲长艳; 赵晶活动评价小学数学课外快乐实践数学学习终结性评价评价基础
摘要:学生的数学学习不仅包括课堂40分钟.而且贯穿于课外各项活动之中。从而,在研究常规课堂对学生数学学习评价基础上,如何突破时间、空间的限制,既创新于常规笔试的终结性评价形式,对“四基”进行全面评价,又能让学生感受数学学习的乐趣,
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