作者：叶柱毕业复习几何图形优化训练学生
摘要：说到毕业复习，我们都有感触，它非常重要，但也折磨人。经过反复强调、多次强化．学生常常错误依旧、漏洞百出。这种现象，在“图形与几何”领域的毕业复习中尤为多见。由此，我根据“图形与几何”的内容特点提出三条建议，希望引发大家更为深入的思考。
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《小学教学·语文版》（CN：41-1394/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学·语文版》办刊宗旨：“积极推动素质教育实施，热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊，入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态，帮你开展科学的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解决你的教学难题；愿为你的成长默默铺路，愿和你分享生活中的苦与乐。
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