作者:许晓玲智力参与数学学习有效教学维度参与程度有效性学生
摘要:数学学习的有效性与智力参与程度有着极其重要的关联。如何才能切实提高学生智力参与的程度和效果呢?
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《小学教学·语文版》(CN:41-1394/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学·语文版》办刊宗旨:“积极推动素质教育实施,热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊,入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态,帮你开展科学的教改探索;精心展示你的教改成果,全力解决你的教学难题;愿为你的成长默默铺路,愿和你分享生活中的苦与乐。
省级期刊
人气 304681 评论 54
部级期刊
人气 138781 评论 76
人气 131400 评论 54
人气 108332 评论 59