作者：张红娜（执教）; 梁秋莲（评析）教学实录中学数学数学环境学生进率单位体积正方体
摘要：一、激话学生已有的知识和经验 1．解决问题。 （1）独立思考。 师：同学们已经学习了长方体和正方体的知识．我有几个问题想听听大家的意见。
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