自然数概念的形成与发展及其对教学的启示(下)

作者：刘加霞形成与发展数概念自然数教学计数法计数系统口语启示学生十进位值制

摘要：三、"书写数"与"口语计数法"的不同中国汉语的口语计数系统实际上是一种"乘法分群数系",即在选定10作为数基后,用一组符号表示1,2……9,0(用汉语说就是一、二……九、零),再用第二组符号来表示10,10~2,10~3,10~4……即十、百、千、万等,把这两组符号按照从高位到低位的顺序从左到右(古代是从上到下)地排列出来,就能够表示出任意大的自然数。

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