作者：张齐华数学知识平面图形文化价值数学文化半径引导学生认识很光滑直线图形数学思考
摘要：2003年,江苏省小学数学优质课评比中,我执教的"走进圆的世界"(即"圆的认识")一课荣获一等奖。赛后,有教师撰文《原来,数学也可以如此美丽》,对该课鲜明的"数学文化"价值追求给予高度关注与认可。对我而言,这是莫大的鼓舞。
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《小学教学·语文版》（CN：41-1394/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学·语文版》办刊宗旨：“积极推动素质教育实施，热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊，入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态，帮你开展科学的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解决你的教学难题；愿为你的成长默默铺路，愿和你分享生活中的苦与乐。
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