作者：盛仲飙arcs模式动机策略photoshop教学
摘要：ARCS理论将影响学习者的动机因素分为注意、针对性、自信心和满足感四类并提出了相应的教学策略。针对Photoshop教学中遇到的问题,结合Photoshop课程特点,将ARCS理论融入到Photoshop课堂教学中,获得了高效的学习效果。
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《信息技术》（CN：23-1557/TN）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《信息技术》的办刊宗旨是：大力宣传国家信息基础建设和信息产业发展形势，深入报导国内外信息技术（产品）发展趋势，交流信息化建设经验，推介信息产业界精英及其管理思想，提供信息技术（产品）市场前景与分析。
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