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为公开课擦去“舞台印痕”

作者:贾宪章公开课教师专业化成长印痕舞台课堂教学改革教师教学水平全程参与实践方式

摘要:"你的公开课啥时上啊?别忘了提醒一下。""下次公开课又要请名师,到时我们一定要全程参与啊!"……时下,无论是"示范引领""协作研究",还是"区域竞赛",公开课已经是校本研训工作中最常见的一种实践方式,在推动课堂教学改革、促进教师专业化成长的过程中扮演着不可或缺的角色。毋庸置疑,之所以会引得一线教师趋之若鹜,关键在于公开课自身的"真材实料",要么"实况呈现"学科教改探索成果,要么"诚实汇报"新教法、新学法,要么"天然再现"教师教学水平和教学风格……

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学校管理

《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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