作者：陈怡农一年级数学教学思维数学知识教学需要小儿科教师
摘要：一年级数学在绝大多数教师眼中被认为是简单的“小儿科”，其实，内容简单并不等同于将数学知识简单地压缩和简化。一年级数学教学需要寓丰富于简单中，这样才能更好地帮助学生理解数学，进而喜欢数学。
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