以“同课异构”谈地理核心素养

作者：武万友; 沈云地理学习同课异构素养心理品格综合思维教育价值学习者人地观

摘要：地理核心素养是指学习者经过地理学习后养成的比较稳定的心理品格,主要包括区域认知、综合思维、地理实践力和人地观念。这些内涵的融入及融入程度已经成为一节地理课是否具有地理味、是否具有地理教育价值的重要考量。

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