作者：董胤菊主人翁意识班级班里新型管理管理员小小洗手池抓手脚印日常
摘要：班级日常工作琐碎繁杂,离不开教师的精心管理,但如果有＂放＂有＂抓＂,就会让班级管理更有效。一、试着＂放手＂1.小岗位的设置唤醒幼儿的主人翁意识小岗位的设置,能唤醒幼儿的主人翁意识,能落实＂人人管理＂的新型管理方式。我在班里设置了小小管理员、值日生等岗位,通过选举、轮流、奖赏等方式产生,幼儿在管住自己的同时,还要协助教师和保育员管理班级,督促同伴遵守规则,不仅增强了责任意识,也增强了守护常规的自觉性。
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