作者：高能婷班级管理小学阶段学生主动参与班集体建设共同生活身心健康人生观世界观
摘要：小学阶段是人生的一个重要阶段,学生的世界观、人生观、价值观还不完善,需要教师的正确引导,而班级是教师和学生共同生活的地方,教师掌握科学的班级管理策略,既有利于学生主动参与班级管理,又有利于提高班级管理水平。笔者在小学班级管理中,注意发挥学生主动参与班集体建设的积极性和主动性,更好地促进了小学生的身心健康发展。一、主要问题1.保姆式在班级管理中,我们经常可以看到班主任就像一个保姆,对于学生的大小事情都要干预,甚至代替学生做一些决定。
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