幼儿园的管理是“细活”

作者：尤素敏幼儿园管理同理心内动力换位思考管理能力园本课程样样精通职业幸福感师幼互动量化管理

摘要：幼儿园女教师多,情感相对细腻,难以满足各种需求,使得管理出现一系列问题。这就要求管理者从＂细＂入手,提升管理水平。一、换位思考幼儿园存在面广量大的＂非在编＂＂非专业＂教师的客观现实,考验着园长的管理能力。1.运用同理心园长在管理中对教师提出＂适宜＂的,即＂因地制宜、因园而异＂的专业发展要求,循序渐进地激发专业成长的内动力,提升职业幸福感。

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