作者：施坚教学情境问题导向任务驱动指导方向合作探究学习过程高中物理电子白板课堂设计教学实践研究
摘要：2014年初,我们结合新课程标准和学校教学实际,提出了梁丰特色的以＂活动、活力、活化＂为三大核心要素的＂三活＂课堂,其核心理念为：以生为本,少讲多练;合作探究,互动展示;关注全体,培养能力。基于这样的指导方向,我们开展了多方面课堂＂数字化＂转型的尝试,即以＂任务驱动、问题导向＂为指引的微课程＂翻转＂教学,有效助推了课堂数字化的转型。
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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