作者：葛建华教师学抽样检查教学观摩发展规划课堂教学目标内容教师专业标准教学研究校本培训达成度
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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