作者:陈娟校本培训培训目标自主确定教师自身素质基层学校教师专业知识同伴互助实践性知识学习态度
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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