作者：屠丽琴行政式教师管理发展潜能自我尊重教育理念基本物质条件管理对象精神需求自我实现教师反馈
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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