文化视野中学校教研与科研的有机融合

作者：顾伟峰教学研究整体视野学校文化建设倦怠感备课组教师学生命状态教学过程教授方法课堂教学

摘要：<正>随着基础教育课程改革的不断推进,教师的专业发展和生命状态越来越多地受到关注,在学校管理层面,将教师的教学研究和教育科研纳入学校文化建设的整体视野之中,鼓励一线教师在教学过程中以实践为基点主动进行研究,以备课组为单元构建研究场域,通过讨论、辩难和合作激发学科兴趣,突破倦怠感,形成教师教学研究的职

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社