莫让以学生为本的教育“跑偏”

作者：吕爱军性格差异不等于教育实践博学多识成长需要人格魅力一时之快红灯教公共道德少数服从多数

摘要：<正>实施素质教育以来,"以学生为本"已逐渐成为人们耳熟能详的热词。毫无疑问,我们的一切教育实践活动都应该考虑到学生因素,不可缺失了学生立场。但是,以学生为本不等于一味地顺从学生意愿,一味地看学生"脸色",那样很容易让我们的教育"跑偏"。一、过度注重自由不可取教育需要尊重学生的性格差异,但这不能理解为一切顺其自然,让学生随

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社