试谈学校管理中的“新儿童视角”

作者：陈峰学校管理儿童视角思想特征认知冲突儿童心灵心理冲突教学策略外界事物互动式教学语言能力

摘要：<正>当下的儿童,不但有着不同于成人的精神世界,不为人知晓的童年秘密,而且在烙上多元时代的印迹后,表现出种种令人难以估量的认知冲突、心理冲突和思想特征。因此,以"新儿童"为本,应成为学校管理最深处的根。一些学校"关注儿童"的口号喊得很响亮,但受教育功利的思想影响,无视儿童的个性感受,淡漠儿童心灵生长状况的管

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