作者:韩松军教育理想情感状态需要教育力量投入教育事业当下教育认识教育社会环境教育目的教学方法
摘要:<正>真正的教育是需要教育信仰的。教育信仰作为一种强烈的情感状态,它能够帮助教师将自己的教育理念积极转化为教育行为并贯彻始终,它能够在精神上给教师提供强大的动力,引导教师把毕生的力量投入到教育事业中去,并以此实现人生的价值,体验到人生的幸福。陶行知先生的"捧着一颗心来,不带半根草去"的教育格
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《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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