教师专业发展的校长引领途径研究

作者：简色辉教师专业知识从教素质学校管理教育工作者发展性教师评价行动研究引导作用校本研究实践智慧

摘要：<正>教师的专业发展包括教师专业知识、专业能力、专业道德的全面发展,是教师逐步提高自身从教素质,成为一个良好教育工作者的专业成长过程。师德决定想不想干,师能决定会不会干。师资水平是学校发展的核心竞争力,所以,校长必须认识到"学校管理最灵魂、最核心的东西就是用教师

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