学生学习潜能开发浅议

作者：袁菲学习活动潜能开发新课程改革价值认同和谐发展三维教学目标自主学习新课导入学法指导讨论

摘要：<正>新课程改革试图通过构建三维教学目标,选择有利于学生"自主、合作、探究"的教学方式,促进学生认知、心理、人格等方面的和谐发展。然而在实践中,出现了"价值认同、行为错位"的现象,表现为学生的学习兴趣不浓、学习动力不足、学习认知模糊。究其原因,除教师的教学能力与水平有待提高外,

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