作者：张月明学校教育科研研究层面教科员太玄支架式教学教学研究教科室科研任务说课学校教科研
摘要：<正>当前,中小学的教育科研普遍存在这样那样的问题,概括起来基本就是三个字:"玄、浮、难"。"玄",教育科研被简单地定格在纯粹的科学研究层面,认为教育科研就是深奥的课题、晦涩的术语、精准的数据,最后以"大部头"著作的形式呈现并形成广泛的影响,教师的普遍感受是"做科研,太玄了,这应该是专家的事";"浮,将科研任务集中在部分人身上,特别是教科主任、教科员,其他教师对科研缺乏深刻的体会,产生"开题时
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