班主任与学生交流艺术谈

作者：沈玉良语言艺术教育目的教育时机批评教育任课老师教学活动思想脉搏自我教育目光接触换位思考

摘要：<正>班主任是班级的主要管理者,负责学生的学习、生活、纪律、活动等各种教育教学活动的日常管理。一个班主任,要面对班级里的几十名学生,有效帮助学生解决好来自生活与学习的问题,其中一项重要的经常性工作就是与学生谈话交流。在这个过程中,笔者注意运用语言艺术,与学生沟通情感,捕捉最佳的教育时机,达到理想的教育目的。一、留心细节,让谈话事半功倍

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