农村初中教科研存在的问题及对策——以扬州市邗江区2010-2011年教育科研质态为例

作者：张斌教科研工作教育科研工作教科室初中教育育人理念学校教科研扬州市邗江区学校教育城区学校

摘要：<正>教育科研是学校质量提升的动力,这一点被越来越多的学校管理者认同。当前在城区学校,教育科研工作普遍呈现常态化、规范化的运行状态,有效地促进了学校教育目标的实现。但在农村初中,由于多种因素制约,不同程度地存在着一些问题,影响了学校育人理念的落实,亟待教育主管部门关注。

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