谈班主任“五自”修养途径

作者：周宏干人格形成人执行为方式腐朽思想思想水平自我感觉良好法规约束自我解剖鉴别能力力源

摘要：<正>笔者多年担任班主任工作,感悟很多,但更为关键的,笔者认为,自重、自警、自遣、自省、自励,应该是班主任提高自身修养的基本途径。一、珍视名誉,贵在"自重"自重,是做人的关键品格,是人格形成的内在力量,也是一个人执着追求、奋发进取的阶梯。凡立志在教育上干一番事业,为社会作奉献的人,无不

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