作者：盛校珍happy语言模式鳞片叶下节学习过程表皮细胞课堂教学肯定性评价提示语言心理品质
摘要：<正>踩着预备铃声,生物老师一手提着显微镜箱,一手拿着课本,准时来到教室。预备铃声已响过,教室里应该是安静的,怎么还有说笑声?这时,一个男生正转向后面的同学在谈笑着,生物老师皱了一下眉,有些不悦。惯例的师生问好后老师开始上课。"同学们,下节课我们要做观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验,实验中要用到显微镜,所以我打算实验前先利用一节课时间一起来复习一下显微镜的操作使用。""上学期我们已经几次操作过显微镜,应该不陌生的,哪个同学来叙述一下显微镜的操作使用步骤?"全班安静,没一人举手,老
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