淡化备课和作业检查

作者：王登席实践证明学业水平教学质量教学能力时间分析

摘要：<正>现在,有些学校管理者要求教师写备课方案,甚至要求把上课时说的每句话几乎都要写出来,这是很大的工作量。写完备课方案后还要去上课,上完课后还有繁重的作业等着去批改。实践证明,这样教师很辛苦却不能有效快速提高学生成绩。然而,有的领导却很喜欢查备课方案和作业,迫使教师无休止地重复写备课方案、改作业,成绩却不

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社