浅谈语文教学中创新能力的培养

作者：魏玲学习教材讲读写作特点作者意图思维能力课内外结合自学辅导教学法知识积淀社会调查兴趣小

摘要：<正>语文教育由于长期处在应试教育樊笼中,失去人文科学应有的特征。教师讲读一篇课文,从背景、结构、中心思想到写作特点,面面俱到;学生学习教材,要随时领会作者意图,其实往往是教师的意图,不敢越雷池半步。学生的语文学习形成了思维定势,潜在的创新意识被压至最小,直至消亡。构

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