作者：王永林培训者教育发展规律教育工作受训者问卷调查高级研修班通识培训学法指导考评机制苏州工业
摘要：<正>笔者从事教育工作18个年头,参加国家、省、市、区各种培训近百次,自己组织学校教师培训也有几十次,深切地感受到培训要源于教育教学实践,又要高于教育教学实践,既要能引起受训者的思考,又要提高受训者的互动热情。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《学校管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
部级期刊
人气 125032 评论 42
人气 120131 评论 50
人气 82504 评论 58
省级期刊
人气 52719 评论 53
