学校教研活动必须追求“提升感”

作者：张菊荣主题性精致化总结评述实践智慧说课课堂评价排课教材解读集体备课主题研究

摘要：<正>教研活动是教师专业生活的重要内容,是教师专业成长的重要平台。但事实上,我们经常看到的情况却令人不敢乐观:教师开展教研活动,多是被逼无奈,勉强参加,态度冷漠,教研活动似乎变成一件可有可无的"走程序"。究其原因,最主要的是教研活动没有给教师以"提升感"。永无明显长进的活动,怎么可能让教师真心喜爱呢?而缺乏"提升感"的主要原因,则在于研究内容缺乏主题

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