浅谈学生创造力的培养

作者：黄惠荣学生创造力小学教育创造教育班级活动心理氛围空间环境创造型人才创设条件探索兴趣周围事

摘要：<正>在小学教育中,班主任应积极开展创造教育,通过多样新颖的空间环境、生动有趣的活动内容、积极启发的引导和评价、民主宽松的心理氛围等方式,有效地培养学生的探索精神,从而挖掘创造潜能,提升学生科学素养。

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