关注常态课

作者：李明远常态课学生培养目标教育教学任务课堂教学评课校本教研活动教学常规作业批改教学行为日常

摘要：<正>当前的教研活动,过分地期求完美,崇尚精品,以至于作秀,一线教师往往听听感动,想想激动,回到现实却没有行动,有着"望尘莫及"之感。其实,常态课堂是教育教学任务和学生培养目标达成的主要阵地,常态课最能充分反映课堂教学的真实水平和存在的问题。我校关注常态课,在教

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