浅议学校教学管理之教学目标管理

作者：蒋亚媛学校教学管理目标管理教学事务教学质量管理模式经验式行政命令管理重心说服教育中青年教

摘要：<正>如何通过有效的教学管理来提升学校的教育教学质量,一直是制约学校发展的重要因素之一。相当长一段时期,我们的教学管理方式属于静态的、经验式的管理,靠经验指导和行政命令,靠一般说服教育处理学校教学事务。随着教育发展与改革,学校教学管理发生了很大的变革。许多学校在探讨和实践中逐步形成了自己的管理模式,即教学目标管理模式。

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