抓实同课异构 深化校本教研

作者：朱全明同课异构教研方式授课者学生学习活动最佳教学效果课程标准教育理念评课备课组教研员

摘要：<正>"同课异构"是基于师本教研的考虑,以教学理论为支撑点,以教师发展和教学研究为着眼点,以教学案例和教学评论为着力点的一种教研方式。它是教师为了解决相同的教学问题,达到相同的教学目标,遵循相同的教学规律,依据相同的课程标准,针对相同的教材课题、相同的教学内容,依据学生的实际情况、教学的现有条件和教师自

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